小孩·大人

为什么生病的小孩仍精神奕奕、活蹦乱跳？

            而健康的大人却总是精神萎靡、提不起劲？

教育

鳗鱼
很难过地发现，原来我只是一条鳗鱼，一条什么都只会一点的鳗鱼……
不久前，我还很纳闷，为什么我会一直找不到方向？为什么都那么多年了，我还不知道自己喜欢的科系是什么？想读的又是什么？
原来，问题的桔梗不是我，而是他们……
释怀了，因为问题不是出自于我。但也感到悲哀，所谓教育工作者，教育的应该不止是课程纲要吧？学生的兴趣呢？可怜他们擅长的、专精的，一一地被所谓的“教育工作者”抹杀了。
或许，我曾经也有喜欢的、专精的、擅长的科目或其他方面的兴趣，可现在全都没了。一旦想到这一切的起因或许是他们，我就难不免感到有一些的哀怨。

红领巾绿领巾的教育制度
另外，不久前，我读到了一则有关中国教育的新闻。它的大标题是“逼‘坏’学生系绿领巾   西安小学被评‘如古代脸上刺字’”
乍看之下，还不大了解这新闻是在说啥。细读之后才知道，中国西安的某所小学竟分别以红领巾和绿领巾来区别好学生与坏学生！有人指，这就如同古代在罪犯脸上刺字！
这则新闻可说是大大地震撼到我了。他们怎么能罔顾小孩的身心发展，实施这无聊的制度啊？！虽说这么做是为了激励系绿领巾的学生发奋，可这也未免过于激进了吧？就算小孩的小小心灵受创伤也无所谓吗？对啦……校方只想拼出成绩好、操行好的学生而已。小孩的脆弱心灵，他们也只会说：“干我啥事啊？”
这，无疑是中国教育制度的悲哀。

距離

常言道，“天下无不散之筵席”。即便如此，我还是很难面对与朋友分离的时刻。无论对方是我的朋友还是知己，只要是交情深厚的，我都无法接受必须与他们分开的事实。纵使最终还是得分道扬镳，可是内心还是很沉重及充满了不舍。

自与朋友分离的那刻起，内心就没再踏实过。时间可说是感情最大的敌人，再好的朋友，几个月没见，关系多多少少都会有点疏离。那一段段的友情对我来说，也就变得似近似远，似亲似疏了。

不久前，曾听过那么的几句话：
朋友满天下，知己有几人？
朋友交情，知己交心。
前者易得，后者难求。

就因为已认定了是难得的知己，但愿我们的友情保质期是永久性。